【伤仲永原文及翻译】《伤仲永》是北宋著名文学家王安石的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才少年因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，表达了“天赋虽好，不学则亡”的深刻道理。本文以加表格的形式，对原文及翻译进行整理和分析。
一、文章总结
《伤仲永》讲述了方仲永原本是一个天赋异禀的少年，五岁时就能作诗，名声远扬。但其父为了谋利，不让仲永接受正规教育，而是带他四处表演赚钱。结果，随着年龄增长，仲永的才华逐渐消失，最终“泯然众人矣”。王安石借此告诫世人：即使有天赋，也必须依靠后天的努力与教育，否则终将一事无成。
文章语言简练，寓意深刻，是古代教育思想的重要体现，至今仍具有现实意义。
二、原文及翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 金溪民方仲永，世隶耕。 | 金溪有个叫方仲永的百姓，祖祖辈辈都是农民。 |
| 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 | 仲永五岁时，从未见过书写工具，忽然哭着要这些东西。 |
| 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 | 父亲对此感到惊讶，向邻居借来笔墨纸砚，仲永立刻写下了四句诗，并题上自己的名字。 |
| 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 | 他的诗表达了赡养父母、团结宗族的意思，传遍了全乡的读书人。 |
| 余闻之也久。 | 我听说这件事很久了。 |
| 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 | 在明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到他，已经十三四岁了。 |
| 令作诗，不能称前时之闻。 | 让他作诗，已经不能达到以前的水平了。 |
| 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 | 又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家打听他的情况。 |
| 曰：“泯然众人矣。” | （人们）说：“他已经完全变成普通人了。” |
| 王子曰：仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。 | 王安石说：仲永的聪明才智，是天生的；他的天赋比一般人才高远得多。 |
| 卒之为众人，则其受于人者不至也。 | 最终成为普通人，是因为他没有受到后天的教育。 |
| 彼其受于人者不至也，其受于人者，不至也。 | 他没有接受后天的教育，因此他的才能无法得到发展。 |
| 夫人之志，不施于人，犹可悔也；况不施于人，而欲施于己乎？ | 一个人如果不去努力，尚且可以后悔；更何况连自己都不努力呢？ |
| 余闻之也久，不能忘。 | 我听到了很多年，一直难以忘怀。 |
| 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？ | 现在的人如果不靠天赋，本来就是普通人；再不接受教育，就只能是普通人罢了。 |
三、结语
《伤仲永》不仅是一篇记叙文，更是一篇充满哲理的教育寓言。它提醒我们，天赋固然重要，但后天的培养更为关键。只有不断学习、不断积累，才能真正发挥潜力，实现人生价值。这篇文章至今仍值得我们深思与借鉴。