指标生和非指标生的区别(指标生)
各地的要求不一样吧。
南通今年的要求是:“指标生”候选人综合素质评定结果,必须道德品质与公民素养、交流与合作两项合格,学习习惯于学习能力、运动与健康、审美与表现、创新意识与实践能力中至少有两项达A,其余两项达B。
同时,地理、生物学业水平测试成绩须分别达B级以上(含B级)。
各初中学校将成立由学校领导代表、教师代表、学生家长代表、行风监督员、纪检人员等组成的“指标生”推荐委员会。
推荐委员会在符合“指标生”必备条件的学生中,依据语文、数学、外语、物理、化学、历史、思品等学科三年的学业水平状况,按各热点高中“指标生”计划数总和的1.3倍确定“指标生”候选人的“入围”人选。
其中,三年学业水平权重为初一10%、初二10%、初三80%。
在此基础上,由班主任牵头组织各班任课教师和学生,对本班“入围”学生进行测评。
测评不合格者不得列为“指标生”候选人。
测评合格者,学校推荐委员会将组织其自愿选择一所热点高中报名参加推荐,并按不超过各热点高中“指标生”计划数1.2倍的人数讨论确定“指标生”候选人,由初中校长将排序后的名单分别向通中、一中实名推荐并公示。
通中、一中将审核各初中学校提供的指标生候选人的相关材料,通过集体面试和卷面检测对“指标生”候选人的综合素质和能力进行考核,并根据考核结果以各初中学校为单位将“指标生”候选人进行排序。
然后按初中学校推荐序列占权重80%、热点高中考核序列占权重20%的办法进行合成排序。
再以合成排序结果按初中学校“指标生”计划数确定“指标生”名单,并公示。