想必现在有很多小伙伴对于人教部编版一年级语文下册【教学设计】《一分钟》(部编)方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于人教部编版一年级语文下册【教学设计】《一分钟》(部编)方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

《一分钟》

教材分析

本文写了主人公元元因为多睡了一分钟，带来的是二十分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，让学生认识到时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

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教学目标

【知识与能力目标】

过定制它流论处海油，连号族。

会认“迟、背”等13个生字，会写“钟、元”等7个生字。

定高全建门济再万步段何精却。

【过程与方法目标】

正确、流利、有感情地朗读课文。

【情感态度价值观目标】

理解课文内容，让学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

教学重难点

【教学重点】

会认13个生字，会写7个生字。朗读课文。

【教学难点】

理解课文内容，让学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

课前准备

多媒体课件、图文影音素材。

教学过程

第一课时

一、激趣谈话，情境导入：

谈话：一分钟能干什么？

启发看图：画上那个低着头的小朋友遇到了什么事？到课文里找答案。

游戏：睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，让同学谈感受。

你觉得一分钟长吗？我们学习课文《一分钟》，对“一分钟”的体会更深。

板书课题，齐读课题。认读生字“钟”。二、初读课文，学习生字：

自由读文，勾画出生字新词。此时元元心里想的是什么？从课文中找出来读一读。元元一边打着哈欠，一边想着这句话。这句话应该读出怎样的语气？

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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