温暖，是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。

晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。

这不禁会使我想起那充满信任的眼神、那亲切和蔼的笑脸、那只温暖的手…… 小学四年级时，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。

渐渐的，我们相处旧了，才发现他是位非常和蔼而又富有幽默感的老师。

我们经常在一起，有时讨论数学题，有时互相切磋棋艺，甚至有时还追逐打闹的嬉戏一番。

当然，这一切的一切都是以认真完成学习任务为前提。

我一向是老师心中的优秀生，老师非常相信我。

因此，他并不经常抽查我的作业。

这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查。

我自然也不例外。

把自我感觉良好的作业拿出来，放在桌面上。

谁知老师今天心血来潮，第一个便抽上了我的作业。

我心里不禁有些紧张，刚刚听同学们说作业的事，才发觉自己竟落了一个大练习！“这回完了。

说不定老师会念在平时的关系上放我一马。

但愿如此！”我心里想着。

我赶紧抬起头，窥视着老师的反应。

起初，老师仍像往常一样笑容可掬。

可渐渐的，老师的笑容不见了。

“这是怎么回事？”老师的脸色立刻变了，那张幽默风趣的脸顿时严肃起来。

“我……我……”我被老师吓住了，“我……我没看见。

”“你坐在最后一排就看不见？其他的同学怎么就看见了呢？”老师那严峻的眼光向我逼来。

同学们都注视着我，还有的在指手划脚的议论着什么。

我不知道又回应了句什么，只知道一股咸咸的东西从眼睛里涌了出来。

它载满了委屈，载着我心里酸、甜、苦、辣、咸汇集在一起的无以名之的滋味。

我站在座位上，头埋得低低的。

下午，我拿着补完的练习册来到学校。

传到我耳边的多是同学们的议论。

我没有勇气把作业交给老师，只好闷闷的趴在桌子上。

偶然，我发现杨老师正站在窗前。

我拿起作业，小步跑过去，打算将它交给了杨老师。

杨老师看见了我，又同往常一样，和蔼的笑了笑，风趣的说了句： “Hello!我正等着你呢！”我没有笑，也没有抬起头，只是少有的郑重的把作业交给了杨老师。

杨老师并没有认真的、仔细的检查，只是随便翻了翻，见我写得非常认真，便端出一副老练的样子，语重心长的对我说：“你是个好孩子，老师相信你。

同样的错误，你不会犯两次，是不是？”“嗯。

”我的声音小得几乎听不见。

这时，杨老师的眼里又一次闪出了信任的眼光，那张亲切和蔼的脸又露出了满意的笑容，那只温暖的手亲切的拍着我的肩…… 顿时，一股暖流流进了我的心，流到了我身体的每一个部分。

我含着兴奋的泪跑回了班级…… 星星仍旧一眨一眨的看着我，这股暖流再一次流进了我的心…… 温暖的时刻 在人生中，有许多时刻值得我们去细细地体会，在这些时刻中，最让人难以忘记的是温暖的时刻，它体现出人间的温暖。

并告诉我们人生中的一些道理，因此它们能让人终生难忘。

在一个星期日，下了一上午的雨，到了下午终于雨过天晴。

我穿上新买的衣服到街上散步。

年久失修的路面坑坑洼洼的，积了很多水。

我哼着歌漫步着，街边的小树被雨水冲刷得干干净净，让人觉得焕然一新。

雨后湛蓝如镜的天空，以及清爽新鲜的空气让人的心情不由地愉悦起来。

马路上繁忙的交通依然如故，这时一辆黑色的摩托车飞快地从我身边擦过去。

“哗”的一声，飞溅而起的污水无情地向我扑来。

面对这突如其来的“袭击”，我还没反应过来，身上便发现了这斑斑点点的泥水，我的好心情也随之一扫而光。

我不由地在心中暗暗地抱怨。

正当我转身准备回家时，一辆小轿车又出现在我眼前，我立即反应过来，赶忙向旁边躲闪，免得我的新衣服又“雪上加霜”。

就在我逃离的那一刻，车主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身边缓缓驶过。

透过车窗，我模糊地看见车主似乎露出温和的笑脸，那笑容里有体贴，真诚和关怀。

看着他的笑容，我心中突然感受到了一阵温暖。

看来我的担心是多余的 汽车所经过的地方没有溅出污水，车主那温暖的笑容却深深地烙印在我的脑海中。

以后，每当我在街上漫步时，总会想到他，因为，他让我第一次体会到什么是温暖的时刻。