全球迅速过渡到混合和远程学习(具有多种版本和可变性)，这引起了人们对新学校模式的重新兴趣。而且，与20年前相比，通过学习的科学，对成功技能的重要性的广泛共识以及更好的工具，可以增加发明的机会。

在“儿童周转”的框架中表示了设计学校促进整个儿童发展的机会。五项设计原则包括：“积极的关系，充满安全感和归属感的环境，综合支持，关键技能的有意识发展，所有成功学习者都具备的思维方式和习惯，以及丰富的有意义的教学经验，以便学生发现自己的能力。 ”

借助Altitude Learning和Texas Learning Exchange，我们将在Turnaround复杂的学习科学和创新型学校模型分类基础上进行开发。我们从八个方面发现并标记了创新学校的功能。新的学校模式在这些方面中的一个或多个方面进行了创新。他们可能没有很长的成功记录，但是他们的早期实践和成果令人鼓舞。成功技巧：Summit公立学校具有更广泛的成功定义，并且基于Turnaround的“学习基础”建立了全面的成果框架。数百个地区采用了基于21世纪技能的毕业生肖像。

主题：结局可以参考特定的职业道路(如健康，计算机科学或能源)或社区结局(如双语和双文化)来表达。

目的：像达拉斯的伊格尼特中学(Ignite Middle School)一样，学校致力于改变自己，他们“挖掘每位学生的无限潜力，以成长为不可阻挡的力量，为世界带来积极变化。”

人口：以达芬奇崛起支持青年导航寄养，住房不稳定，少年司法制度或青年妇女筹备网络支持领导力发展的方式，针对特定的学习者群体。

级别：包括大学学分/学位(早期大学高中)和增加高科技工作经验(P-TECH)。

英勇学院学院将人类发展置于充满安全感和归属感的环境的核心。英勇的一天始于Compass Circles，在这里，辅导员促进正念以及社交和情感技能。

社交和情感技能是在EL教育学校的基于团队的咨询系统Crew中开发的。学习探险(项目)使学生参与到原始研究，批判性思维和问题解决以及性格发展的过程中，并致力于为更美好的世界做出贡献。

SEL是Austin ISD中以公平为中心的系统和结构的核心，在那里“他们正在努力创建勇敢，相互尊重，相互协作的空间，以支持所有学生，教职员工，家庭和社区。”