作为 Aspen High School 的高年级学生，Claire Wolfer-Jenkins 和 Gemma Goss 正处于“弄清楚”阶段。

“我觉得这是一个令人生畏的问题，比如，'你想成为什么?'”戈斯说。“因为我觉得这有点像给你贴上一个人的标签：你是什么人?你做什么工作?你说你的工作，我觉得这是一种糟糕的社会规范，我猜，因为人们不仅仅是他们的职业。”

Goss 和 Wolfer-Jenkins 旨在通过他们的“生活游戏”俱乐部挑战这种压力和规范，让学生接触到有用的生活技能和曲折的人生道路。

Aspen High 俱乐部是 Wolfer-Jenkins 关于成人生活必需的实际问题速成课程的想法和 Goss 的想法的产物，该俱乐部将向学生展示对未来可能是什么样子的更广泛定义。

例如，可以向参与者教授信贷和个人理财或工作申请流程的专家的课程，以及可以证明从事不那么传统的职业的可能性的演讲者。演讲者大约每月来一次，其中包括在 11 月发表演讲的 EcoFlight 创始人布鲁斯·戈登，以及在 2 月会议上发表演讲的电影制片人/摄影师皮特·麦克布赖德。

Wolfer-Jenkins 在看到另一所学校的“成人 101”海报后，决定创办一个“生活技能”俱乐部;她想在小型的临时俱乐部会议中提供这些技能，而不是在阿斯彭高中的长期个人理财课程中提供这些技能。

“那真的很有趣，我觉得(这会)在我们自己的学校非常有用，”她当时想。“所以我把它带回了这里。......我可能应该开始这样的事情，实际上可以帮助学生并为他们在高中毕业后做好准备。”

“我想创建一个俱乐部，这样孩子们就不会感到孤独。......我们可以尝试体验新事物并一起解决问题，”戈斯说。

Garland 在与 Goss 和 Wolfer-Jenkins 的对话中注意到，“与其说是弄清楚高中毕业后下一步该做什么，不如说是(在)弄清楚解决过程中，他们有着强烈的相似兴趣，”他说。

“他们很认真，对同龄人也很体贴，你知道，什么是有价值的?对其他学生有什么帮助?” 加兰说。“我认为，他们愿意投入工作和时间来创造真正回馈学校的东西。”

正如 Garland 所说，在 Game of Life Club 中，过程比产品更重要。

当然，参与者都具备了可以帮助他们“成年”的生活技能，并且他们知道他们可以从事更多的职业。

但他们也发现在此过程中发现和学习的行为是有价值的。戈斯从戈登关于他的生态飞行之路的谈话中找到了灵感，与其说是为了目的地，不如说戈登承认“他还在想办法”，她说。加兰指出，麦克布莱德作为摄影师的职业道路是一种重塑。

“那就是，这太棒了，很高兴听到和知道。......它只是帮助年轻人理解这个过程需要很大的灵活性，如果你对你要追求的东西的想法或愿景过于僵化，你可能会错过很多，“加兰说。

加兰说，灵活性也不必看起来像完全跳出框框的东西。

“接触那些确实遵循某种更标准的职业道路的人是非常有帮助的，但这种(传统道路)很少会在没有受到挑战或分心的情况下发生，”加兰说。“这就是生活。”